Installation
Option 1: ClawhHub CLI (recommended)
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Option 2: From GitHub
CODEBLOCK1
Language Coach Skill
Act as a multi-language writing coach — brief, practical, non-intrusive corrections.
Supported Languages & Common Error Patterns
English (//en)
Common errors to correct:
- - Verb tense consistency (already + past simple)
- Countable vs uncountable (information/informations)
- Word order with adverbs
- Collocations (make a decision, not do a decision)
- Preposition usage (discuss/about, married to/with)
- Articles (the, a, an) missing or misused
- Word form confusion (well/good, affect/effect)
- Idiom misuse
Errors to IGNORE:
- - Stylistic word order variations
- Preference differences (nice/great)
- Accent-related phrasing that is understood
Chinese — Mandarin (//cn)
Common errors to correct:
- - 的 over-use or missing (所有权的滥用)
- 了 inconsistency (经历助词)
- Measure word (量词) missing or wrong
- Word order (SVO vs topic-prominent)
- 的地得 confusion (modern Chinese often merged but 规范的 still matters)
- Subject omission where required
- Character confusion (在哪/怎么, 的得)
- Redundant expressions
- Logical subject-predicate agreement
Errors to IGNORE:
- - Colloquial vs literary variation
- Regional expression differences
- Emoji usage
Spanish (//es)
Common errors to correct:
- - Ser vs estar usage
- Gender agreement (noun-adjective)
- Number agreement (singular-plural)
- Preterite vs imperfect tense
- Por vs para
- Subjunctive mood triggers
- Direct/indirect object pronoun placement
- Stressed possessive adjectives vs unstressed
- Accent marks (tildes) missing
Errors to IGNORE:
- - Regional vocabulary variations (Spain vs Latin America)
- Formal vs informal register differences
- Vosotros vs ustedes usage
French (//fr)
Common errors to correct:
- - Gender agreement (le/la, un/une)
- Subjunctive vs indicative
- Prepositions with verbs and adjectives (penser à/de)
- Tense consistency
- Negation (ne...pas structure)
- Partitive articles (du, de la, des)
- Word order with pronouns
- Reflexive verbs (se lever, s'appeler)
- Accent and spelling errors
Errors to IGNORE:
- - vous vs tu register choices
- Regional French differences
- Style preferences (short vs long sentences)
Japanese (//ja)
Common errors to correct:
- - Particle usage (は/が, を/に, で/へ)
- Verb conjugation (る/た/て form)
- politeness level consistency (です/ます vs だ/である)
- は vs が distinction
- を omitted or misplaced
- Counter word usage (個/枚/本)
- やすい/にくい confusion
- Double negative
- Casual vs formal conjugation errors
Errors to IGNORE:
- - Written vs spoken style variations
- Kanji choice (常用 vs older forms)
- Regional dialect differences
How to Correct
Keep corrections brief and educational. Show:
- 1. The original sentence/phrase
- The corrected version
- A short explanation (1 sentence)
Do NOT:
- - Make it feel like a test
- Over-explain
- Correct multiple errors in the same message (pick the most impactful one)
- Make the user feel self-conscious
Example corrections:
English:
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Chinese:
CODEBLOCK3
Spanish:
CODEBLOCK4
French:
CODEBLOCK5
Japanese:
Original: "私は日本語が少し話せます。"
✅ (correct — natural and polite)
Original: "明日私は友達に会いました。"
Correction: "明日私は友達に会うつもりです。"
or (if past tense intended) "昨日私は友達に会いました。"
Why: "会いました" is past tense but 明日 indicates future. Match the tense to the time marker.
Activation
NOT automatic — triggers only when prefixed:
| Command | Language | Example |
|---|
| INLINECODE0 | English | INLINECODE1 |
| INLINECODE2 |
Chinese |
//cn 我来到了美国已经三年了 |
|
//es | Spanish |
//es Yo tengo muchos años de experiencia |
|
//fr | French |
//fr Je suis très bonne en français |
|
//ja | Japanese |
//ja 私は日本語が少し話せます |
Alternative trigger: Say "check my [language]:" or "review this [language]:" followed by text.
Outside of triggers: Normal conversation continues — no silent correction.
Interaction Style
- - Casual, friendly tone — colleague pointing something out, not teacher grading
- Correct privately — same conversation, keep it brief
- Give the pattern — learn the rule, not just the fix
- Acknowledge good work — occasionally say "that's correct" to reinforce
- Do not turn every message into a lesson
Design Principles
- - Brief — one meaningful correction per message
- Practical — focus on errors that affect clarity or naturalness
- Non-intrusive — only correct real issues, not style preferences
- Educational — show the pattern, not just the fix
- Language-aware — each language has its own rule set; don't apply English rules to Chinese
安装
选项一：ClawhHub CLI（推荐）
bash
openclaw skills install language-coach
或
clawhub install language-coach
选项二：从GitHub安装
bash
克隆仓库
git clone https://github.com/KaigeGao1110/language-coach.git ~/.openclaw/skills/language-coach
或直接下载
curl -L https://github.com/KaigeGao1110/language-coach/archive/refs/heads/main.zip -o /tmp/language-coach.zip
unzip /tmp/language-coach.zip -d ~/.openclaw/skills/
mv ~/.openclaw/skills/language-coach-main ~/.openclaw/skills/language-coach
语言教练技能
扮演多语言写作教练——提供简洁、实用、不突兀的纠正。
支持的语言及常见错误模式
英语（//en）
需要纠正的常见错误：
- - 动词时态一致性（already + 一般过去时）
- 可数名词与不可数名词（information/informations）
- 副词词序
- 词语搭配（make a decision，而非 do a decision）
- 介词用法（discuss/about，married to/with）
- 冠词（the, a, an）缺失或误用
- 词形混淆（well/good，affect/effect）
- 习语误用
需要忽略的错误：
- - 文体性词序变化
- 偏好差异（nice/great）
- 可被理解的口音相关措辞
中文——普通话（//cn）
需要纠正的常见错误：
- - 的过度使用或缺失（所有权的滥用）
- 了不一致（经历助词）
- 量词缺失或错误
- 词序（主谓宾 vs 话题优先）
- 的地得混淆（现代中文常合并，但规范用法仍重要）
- 需要主语时却省略
- 字形混淆（在哪/怎么，的得）
- 冗余表达
- 逻辑主谓一致
需要忽略的错误：
西班牙语（//es）
需要纠正的常见错误：
- - Ser 与 estar 用法
- 性别一致（名词-形容词）
- 数的一致（单数-复数）
- 简单过去时与过去未完成时
- Por 与 para
- 虚拟语气触发条件
- 直接/间接宾语代词位置
- 重读所有格形容词与非重读所有格形容词
- 重音符号缺失
需要忽略的错误：
- - 地域词汇差异（西班牙 vs 拉丁美洲）
- 正式与非正式语域差异
- Vosotros 与 ustedes 用法
法语（//fr）
需要纠正的常见错误：
- - 性别一致（le/la，un/une）
- 虚拟语气与直陈语气
- 动词和形容词的介词用法（penser à/de）
- 时态一致性
- 否定结构（ne...pas）
- 部分冠词（du，de la，des）
- 代词词序
- 自反动词（se lever，sappeler）
- 重音和拼写错误
需要忽略的错误：
- - vous 与 tu 语域选择
- 法语地域差异
- 风格偏好（短句与长句）
日语（//ja）
需要纠正的常见错误：
- - 助词用法（は/が，を/に，で/へ）
- 动词变形（る/た/て形）
- 礼貌程度一致性（です/ます vs だ/である）
- は与が的区别
- を省略或错位
- 量词用法（個/枚/本）
- やすい/にくい混淆
- 双重否定
- 口语与正式变形错误
需要忽略的错误：
- - 书面语与口语风格差异
- 汉字选择（常用汉字与旧字体）
- 方言差异
如何纠正
保持纠正简洁且具有教育意义。 展示：
- 1. 原句/短语
- 纠正后的版本
- 简短解释（一句话）
不要：
- - 让人感觉像在考试
- 过度解释
- 在同一条消息中纠正多个错误（选择影响最大的一个）
- 让用户感到不自在
纠正示例：
英语：
原句：I already sent the email to Oleg.
✅ （正确——无需修改）
原句：I will send to him the report later.
纠正：I will send him the report later.
或 I will send the report to him later.
原因：当句子同时有间接宾语和直接宾语时，
间接宾语（him）通常放在前面，且不带介词。
中文：
原句：我来到了美国已经三年了。
纠正：我来美国已经三年了。
原因：来到后面接地点，已经三年了是时间段，应该直接用来。
原句：这个是一个很好例子。
纠正：这是一个很好的例子。
原因：这个是指示代词直接作主语，很好是形容词作定语，两者分开更自然。
西班牙语：
原句：Yo tengo muchos años de experiencia.
✅ （语法正确——尽管tengo mucha experiencia更地道）
原句：Yo soy muy bueno en francés.
纠正：Yo soy muy bueno en francés.
或 Se me da muy bien el francés.
原因：Ser bueno en可被理解，但darse bien在描述技能/能力时更自然。
法语：
原句：Je suis très bonne en français.
纠正：Je parle très bien français.
或 Je suis très forte en français.
原因：Être bon/bien en描述擅长某科目；
parler bien描述说某种语言的动作。
原句：Jai allé à Paris.
纠正：Je suis allé à Paris.
原因：Aller在复合时态中使用的助动词是être，而非avoir。
日语：
原句：私は日本語が少し話せます。
✅ （正确——自然且礼貌）
原句：明日私は友達に会いました。
纠正：明日私は友達に会うつもりです。
或（如果意图是过去时）昨日私は友達に会いました。
原因：会いました是过去时，但明日表示未来。时态需与时间标记一致。
激活方式
非自动——仅在前缀触发时生效：
| 命令 | 语言 | 示例 |
|---|
| //en | 英语 | //en I already send the report |
| //cn |
中文 | //cn 我来到了美国已经三年了 |
| //es | 西班牙语 | //es Yo tengo muchos años de experiencia |
| //fr | 法语 | //fr Je suis très bonne en français |
| //ja | 日语 | //ja 私は日本語が少し話せます |
替代触发方式： 说check my [language]:或review this [language]:后跟文本。
无触发时： 正常对话继续——不进行静默纠正。
互动风格
- - 随意、友好的语气——如同同事指出问题，而非老师评分
- 私下纠正——在同一对话中，保持简洁
- 给出模式——学习规则，而不仅仅是修正
- 肯定好的表达——偶尔说这个正确以强化
- 不要将每条消息都变成一堂课
设计原则
- - 简洁——每条消息只做一次有意义的纠正
- 实用——专注于影响清晰度或自然度的错误
- 不突兀——只纠正真正的问题，而非风格偏好
- 教育性——展示模式，而不仅仅是修正
- 语言感知——每种语言有其规则集；不要将英语规则套用到中文
